Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
公開日 |
2015-04-23 |
タイトル |
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タイトル |
作業療法士・言語聴覚士を目指す学生と臨床実習指導経験者のコミュニケーション・スキルの違いについて |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
臨床実習 |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
コミュニケーション・スキル |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
自己評価 |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Clinical training |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Communication Skills |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Self-evaluation |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
著者 |
千葉, さおり
佐藤, 彰博
浅田, 一彦
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著者(ヨミ) |
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姓名 |
チバ, サオリ |
著者(ヨミ) |
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姓名 |
サトウ, アキヒロ |
著者(ヨミ) |
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姓名 |
アサダ, カズヒコ |
著者別名 |
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姓名 |
Chiba, Saori |
著者別名 |
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姓名 |
Sato, Akihiro |
著者別名 |
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姓名 |
Asada, Kazuhiko |
著者所属 |
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弘前医療福祉大学保健学部医療技術学科 作業療法学専攻 |
著者所属 |
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弘前医療福祉大学保健学部医療技術学科 作業療法学専攻 |
著者所属 |
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弘前医療福祉大学保健学部医療技術学科 言語聴覚学専攻 |
抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
臨床実習においてコミュニケーション能力の低下などによって、指導者から不適格とされる学生が増えている。そこで、作業療法士・言語聴覚士を目指す学生と実習指導経験者のコミュニケーション・スキルの違いを明らかにすることを目的とした。本学医療技術学科1・2 年生(学生群)と指導者(指導者群)を対象に、コミュニケーション・スキル尺度ENDCOREs(藤本・大坊、2007)を用いてコミュニケーション・スキルを測定した。得られたデータを全項目得点平均値、下位尺度毎の平均値、サブスキル毎の平均値の差について2 群間での比較を行った。さらにクラスタ分析によって得点パターンの分類を行い、学生・指導者と各クラスタの関係をχ2独立性の検定によって分析した。その結果、下位尺度毎の比較では他者受容のみが学生群において有意に高かった。また、得点パターンは3 つのクラスタに分類されたが、学生・指導者と各クラスタの関係に統計学的な差はなかったことから、両群のコミュニケーションの対象の違いが影響している可能性が考えられた。限定的な学生の対人関係において、自己のスキルについて振り返りや気づきがされにくいと考えられるため、自己のコミュニケーションについて振り返る機会を設けたり、社会と関わる機会を作ったりすることが必要であると考えられた。 |
引用 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
弘前医療福祉大学紀要, 6(1), 2015, p.65-72 |
書誌情報 |
弘前医療福祉大学紀要
巻 6,
号 1,
p. 65-72,
発行日 2015-03-31
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ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2185-0550 |
書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12475995 |
日本十進分類法 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
361.45 |
その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Measuring the differences in communication skills between students who aim to occupational therapy, speech therapy and clinical training leaders |
タイトル(ヨミ) |
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その他のタイトル |
サギョウ リョウホウシ ゲンゴ チョウカクシ オ メザス ガクセイ ト リンショウ ジッケン シドウ ケイケンシャ ノ コミュニケーション スキル ノ チガイ ニツイテ |
NIIサブジェクト |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
メディア・コミュニケーション |
出版者 |
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出版者 |
弘前医療福祉大学紀要編集委員会 |
資源タイプ |
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内容記述 |
Article |